5月9日，长江云新闻的一名记者走进了女性小学的“ Xingyu College”学习室。在任务计划领域，六年级学生根据独立经验，团体合作，基于项目的研究等的“ AI Rover Rescue挑战”的主题进行项目。 基于主题的基于项目的课程 当学生去科学技术博物馆学习时，他们发现了休眠的“ Zhurong”火星漫游者，因此他们发起了一个拯救车辆的情境任务：创建一个聪明的火星救援漫游车。通过VR设备，学生没有体验火星地面和环境。在有最初的火星环境经验之后，Makthey将与教师建立的AI特定代理商（发现的分析师）进行对话，以获取准确，科学的火星环境数据并在地球生活环境中完成模拟数据报告。然后，基于特征Of火星的环境数据，研究火星救援车应该拥有的基本操作，并为火星救援车的制造做准备。 在“材料研讨会”中组装和计划 在实验室中，学生选择了基于“物质工作场所”中设计图的标准配件，以符合流动站的设计计划。如果您需要自定义个性化的汽车徽标，请转到3D打印区域以建模并自己打印。准备材料后，我们将讨论和讨论AI特异性的智能机构（Seiko Maker），在“装配研讨会”中生成D Chartsproduction Aloys，组装和程序，并实现Mars Rover和Enstrumental Arms and Enstrumental Arms和其他功能的远程远程控制。 学生在自制火星桌上进行模拟试验 完成漫游车模型后，必须完成仿真测试和智能升级。学生们在“ Zhurong”的惊人位置在火星上制作了沙桌并使用平板电脑遥控系统模仿“智能火星漫游者救援任务”测试操作，同时记录操作数据和发现的问题，以及及时的调整和优化。 模拟正常运行后，通过与老师建造的AI特异性智能机构（智能升级老师）进行深入对话，我们了解并了解基本的Princesspyo自动驾驶，例如温度，语音，巡逻线，预防障碍，然后学习组合各组编程的功能和方法，共同优化Mars Velice型号的智能驾驶模型，以实现智能驾驶模型，以实现智能驾驶模型。 “ AI+艺术”教室 此外，还有一个“ AI+艺术”教室，可以意识到邮费雕刻的数字化，学生为火星漫游者设计了中国风格的徽标。 “ AI+音乐”教室使用Suno AI创作星际主题曲，整合了古兴等民间音乐元素；学生使用AI编辑软件来创建BilinguAl Micro Films讲述了Mars Rescue的故事... “ AI+音乐”教室 “当Ai Mars Roll滚动在沙盘上的红色砾石上轮胎时，Kapag Guzheng的范围反映了AI形成的星际旋律时，传统教室的界限正在悄悄地扩展到技术的赋权……” A与 - shenloon School的 - shenloon School的探索是现实的，现实的现实是现实的现实，并确认了现实的现实，并且是现实的现实。现实，现实的现实与现实的现实。每个真正拥有知识并积极创造价值的孩子。 “ （Changjiang Cloud News Reporter Wang Yu，通讯员Chen Chen）